人工智能浪潮下，教育坚守初心勇立潮头

 

在2025年全国两会现场，领导人以辩证的思维、深远的谋划为教育发展指明了方向：“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。”这席话既蕴含着“因势而新”的智慧，又沉淀着“不能把最基本的丢掉”的定力。

技术的每一次进步，都在拓展教育的边界。往昔，在传统的课堂里，老师手持书卷授课，学生静心聆听，知识在口耳相传中传递；如今，互联网打破了时空的限制，“让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育”的美好愿景正逐步成为现实。

面对人工智能带来的变革，我们要察势、驭势。领导人在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力”，并指出运用现代信息技术建设智慧课堂等值得肯定和鼓励。在2024年全国教育大会上，也提出“探索数字赋能大规模因材施教”“注重运用人工智能助力教育变革”。

在实践中，各高校积极响应。北京理工大学的思政教育充满科技感，学生借助学校自主研发的智慧思政大语言模型，能与历史人物的数字人对话，“穿越”到学校前身延安自然科学院了解奋斗故事。上海交通大学深挖科学家精神资源，运用生成式人工智能等技术，生成先辈的数字人形象，制作数字纪录片与专题影像，打造专属数字人主播，推出系列思政直播，让科学家精神在数字时代可感可触。

我国在教育数字化方面也取得了显著成就，已建成世界规模最大且高质量的教育资源中心，出台一系列教育数字化标准规范，教育数字化整体水平位居全球第六位。

然而，无论技术如何发展，思想政治教育“坚持把立德树人作为根本任务”的宗旨不能变，育人的根本目标依然是人的全面发展。《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》明确了人工智能赋能教育教学的行为边界，强调教师在关键育人环节的主体地位。

触动心灵的教育才是最成功的教育。领导人曾深情回忆初中政治课老师讲授焦裕禄事迹时数度哽咽，给自己带来的心灵震撼和对树立理想信念的重要影响。善用技术，是为了让道理讲得更透、资源送得更远、对话贴得更近，但“把道理讲深、讲透、讲活”的本质要求不能忘，铸魂育人、启智润心的初心不能丢。只有守牢育人本质，才能真正提升思政课的针对性、实效性，提升网络育人能力，让“数字原住民”的创新创造活力最终汇入时代发展的洪流。在人工智能的浪潮中，教育要坚守初心，勇立潮头，培养出更多适应时代发展的优秀人才。